Edukacja

Już samo brzmienie nazwy naszej fundacji (Fundacja Edukacyjna Pro MUSICA) wskazuje na główny jej cel- edukację. Wiemy jak istotną rolę w rozwoju każdego człowieka zajmuje kształcenie się, ale mamy również świadomość, że potrzeba przekazywania wiedzy o sztuce i kulturze jest ogromna. Podstawy materiałowe skazują młode pokolenie na bardzo mały zakres wiedzy z dziedziny muzyki, plastyki, kulturoznawstwa, czemu postanowiliśmy wyjść naprzeciw.

Organizujemy cykliczne koncerty edukacyjne, koncerty kameralne, recitale, koncerty okolicznościowe z okazji wernisaży, wystaw oraz innych wydarzeń, konkursy wiedzy o muzyce. W naszym bogatym repertuarze znajduje się muzyka różnych epok i gatunków: od muzyki dawnej po współczesną, od klasycznej po jazz, od muzyki ludowej po rozrywkową. Staramy się pokazać dzieciom i młodzieży jak słuchać muzyki, na jakie jej walory zwracać uwagę, jak ją rozumieć i szanować.

Fundacja Edukacyjna Pro MUSICA współpracuje z profesjonalnymi muzykami: solistami, duetami, triami, kwartetami, kwintetami, zespołami. Wszystkie organizowane przez nas przedsięwzięcia prowadzone są przez doświadczonych prelegentów.

KONCERTY EDUKACYJNE organizowane są dla dzieci i młodzieży na wszystkich szczeblach nauczania:

  • PRZEDSZKOLA

Najmłodsi mają okazję uczestniczyć w cyklu koncertów „Spotkania z Zieloną Półnutką”.

  • SZKOŁY PODSTAWOWE

Do uczniów szkół podstawowych skierowany jest cykl koncertów „Podróże w czasie i przestrzeni”

  • SZKOŁY GIMNAZJALNE I PONADGIMNAZJALNE

Oferta dla młodzieży jest równie różnorodna, jak dla młodszych. Koncerty wybierane są tak, by zainteresować uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.

WSZYSTKIE TEMATY NASZYCH KONCERTÓW EDUKACYJNYCH OPARTE SĄ NA PROGRAMIE NAUCZANIA

PRZEDSZKOLA

SPOTKANIA Z ZIELONĄ PÓŁNUTKĄ

Koncerty edukacyjne dla najmłodszych, to niejednokrotnie pierwsze zetknięcie się dzieci z muzyką na żywo. Mając świadomość odpowiedzialności, która na nas ciąży, robimy wszystko, by ową muzyką dzieci zaciekawić, przy okazji wpajając im zasady zachowywania się na koncertach. Przekazujemy treści dydaktyczne w formie dialogu z dziećmi, zabawy, zawsze uzależniając je od wcześniejszego przygotowania dzieci. Naszym celem po spotkaniach z przedszkolakami jet to, by dzieci potrafiły:

  • określić nastrój wykonywanej muzyki, rozróżniać muzykę wolną i szybką, odczytywać nastroje w muzyce (muzyka wesoła lub smutna), odróżniać muzykę głośną od cichej
  • nazwać instrument oraz wykonawcę (przyswojenie nazewnictwa określającego muzyka: wykonawca, śpiewak, skrzypek, pianista, flecista, kontrabasista, itp.)
  • wymienić nazwy tańców polskich
  • powiedzieć czym różni się utwór muzyczny od piosenki
  • poprawnie posługiwać się podstawowymi pojęciami muzycznymi (kompozytor, dyrygent, koncert, melodia, rytm, itp.)

Podczas koncertów nie przekazujemy obszernych treści czy „suchych informacji”. Opowiadamy o muzyce w sposób zrozumiały dla każdego dziecka, pragniemy zwrócić jego uwagę, że tak muzyka i instrumenty zmieniały się przez długie lata.

Proponowane przez nas koncerty mogą stanowić wstęp do dalszej pracy z dziećmi, które mogą później narysować swoje wrażenia z koncertu, wziąć udział w dyskusji co im się podobało najbardziej, utrwalać poznane słownictwo, omawiać i wykonywać polskie tańce, itd.

SZKOŁY PODSTAWOWE

PODRÓŻE W CZASIE I PRZESTRZENI

Tematy koncertów dla uczniów szkół podstawowych zawsze powstają na podstawie programu nauczania. Mogą stanowić uzupełnienie lekcji muzyki, plastyki, a nawet języka polskiego czy historii, bowiem wiedza muzyczna nigdy nie jest pozbawiona swojego historyczno-kulturowego kontekstu. Realizujemy następujące treści programowe:

  • Instrumenty muzyczne

Każdy koncert zawiera omówienie i zademonstrowanie uczniom innego instrumentu z poszczególnych grup, włączając do nich również głos ludzki. Każde takie przedsięwzięcie to wyjątkowa możliwość usłyszenia prawdziwego brzmienia instrumentów muzycznych, zapoznania się z ich budową, różnymi technikami gry, a nawet historią.

  • Kompozytorzy

Przed każdym utworem osoba prowadząca koncert przybliża uczniom sylwetkę kompozytora w oparciu o zakres informacji zawarty w programie nauczania.

  • Epoki, gatunki i style muzyczne

Chcemy, by uczniowie potrafili rozróżniać muzykę różnych epok, gatunków i stylów muzycznych. Wprowadzenie do utworu zawiera jego umiejscowienie w konkretnym czasie historycznych, kontekście kulturowym.

  • Literatura muzyczna

Bardzo starannie dobieramy repertuar każdego koncertu. Staramy się, by młodzi ludzie zetknęli się z największymi i najbardziej znanymi utworami muzycznymi, których melodie niejednokrotnie kojarzą przez ich funkcjonowanie w popkulturze. Pragniemy, by potrafili je nazwać i skojarzyć z kompozytorem, epoką.

  • Wrażliwość muzyczna.

Rozwijanie wrażliwości muzycznej jest nadrzędnym i najważniejszym celem naszych koncertów, bowiem najbardziej zależy nam na zainteresowaniu dzieci słuchaniem muzyki, jej odkrywaniem. Pragniemy pokazać uczniom, że dzięki niej są w stanie dostrzec i zrozumieć więcej.

  • Wychowanie

Wpajamy młodym ludziom zasady zachowywania się podczas wystawień artystycznych, szacunku do wykonawców i innych odbiorców koncertów.

GIMNAZJA I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

Uczniowie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych to młodzi ludzie, którzy w większości  mają już ukształtowany swój gust muzyczny. Naszym zadaniem jest dotrzeć do nich z koncertami na tyle atrakcyjnymi, by szczerze ich nimi zaciekawić oraz na tyle ciekawymi, by móc przekazać im rzetelną wiedzę związaną z danym przedsięwzięciem.

KONKURSY WIEDZY O  MUZYCE

Nie ma nic bardziej motywującego do uważnego przyswajania wiedzy, niż możliwość zdobycia nagrody za nią, dlatego też organizujemy konkursy wiedzy o muzyce. Są one podsumowaniem wiedzy zdobytej podczas trwania cyklu koncertów edukacyjnych. W konkursie biorą udział uczniowie szkół z województwa wielkopolskiego i dolnośląskiego. Podzieleni są na dwie grupy: uczniów szkół podstawowych i gimnazjalistów. Konkurs składa się z dwóch etapów: Etap I. (pisemny)- przeprowadzany jest przez nauczycieli w szkołach. Zwycięzcy etapu pierwszego reprezentują szkołę w etapie drugim. Etap II.(ustny)- finał konkursu. Zagadnienia konkursowe obejmują zagadnienia poruszane podczas koncertów edukacyjnych: sylwetki kompozytorów, instrumenty muzyczne, epoki, style i gatunki.

Każdy konkurs wiedzy o muzyce to także okazja do dobrej zabawy. Każdy jego etap wzbogacony jest o koncert.

Ten pokaz slajdów wymaga włączonego JavaScript.